Escola Secundária do Fundão
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Introdução à Filosofia 11º ANO
FICHA DE AVALIAÇÃO

I

Assinala, na folha de teste, utilizando V ou F, as afirmações que se seguem conforme as consideres verdadeiras ou falsas:

1- Os neopositivistas reservaram para a Filosofia a tarefa de analisar o significado das proposições.

2- Popper propôs a substituição do princípio da refutação pelo princípio da verificação.

3- A aliança entre a matemática e a experimentação é uma característica da ciência medieval.

4- Para Piaget as ciências poderiam classificar-se de acordo com o seu desenvolvimento histórico, bem como de acordo com as extremidades que as podem unir.

5- A hipótese é uma explicação provisória dos fenómenos.

6- O mecanicismo parte do princípio de que o movimento dos corpos é indeterminado sem que haja lugar para o rigor e a previsão.

7- Hoje ainda se podem encontrar alguns mitos do positivismo.

8- O princípio da incerteza de Heisenberg afirma que é possível determinar com rigor e precisão a posição e a velocidade, em simultâneo, de uma partícula atómica.

9- Bachelard apenas atribui importância ao papel do racionalismo na construção e no desenvolvimento do conhecimento científico.

10- Para Popper apenas é considerado com cariz científico aquilo que for refutado.

II

Atenta no texto que se segue:
"O modelo de racionalidade que presidiu à ciência moderna constituiu-se a partir da revolução científica do século XVI e foi desenvolvido nos séculos seguintes basicamente no domínio das ciências naturais. (...)
Sendo um modelo global, a nova racionalidade científica é também um modelo totalitário, na medida em que nega o carácter racional a todas as formas de conhecimento que se não pautarem pelos seus princípios epistemológicos e pelas suas regras metodológicas."

Boaventura Sousa Santos in, Um Discurso Sobre as Ciências.

1- Estabelece uma relação entre o segundo parágrafo do texto e o conceito de ciência para o positivismo.

2- Recorrendo novamente ao texto, explica um vestígio do positivismo na actualidade.

3- Explica 3 características da Ciência Moderna.

Considera o seguinte:
"A Física e a Química contemporâneas põem-nos em presença de diferentes aproximações da verdade. A cultura e a técnica conservam a estrutura de um conhecimento aproximado."

Bachelard in, O Racionalismo Aplicado.

4- Baseando-te no texto, relaciona os conceitos de rectificação e de aproximação em Bachelard.

5- Indica o significado dos conceitos bachelardianos de “obstáculo epistemológico” e “ruptura”.

Atenta na seguinte afirmação:
"No fundo, para Popper, as teorias mais válidas nunca são teorias verdadeiras, mas apenas teorias que ainda não são falsas."

Jean Baudouin in, Karl Popper.

6- A partir da afirmação supra, explica em que consiste o critério de verdade na reflexão popperiana sobre a Ciência.

7- Esclarece o motivo pelo qual a ciência, para Popper apresenta um carácter aproximado.

Bom Trabalho!

[Maio de 2002]

© Grupo de Filosofia, 2002.

PROPOSTA DE CORRECÇÃO

(Apenas tópicos de resposta) 

 II

1. Positivismo: a ciência é a única forma de conhecimento verdadeiro. Afirma que outras formas de conhecimento tais como a filosofia e a religião estão ultrapassadas. A experimentação e o raciocínio têm de estar presentes na formulação das teorias. Por isso o texto diz: “A nova racionalidade científica é um modelo totalitário” e “nega o carácter racional a todas as formas de conhecimento.”

2.  “modelo totalitário” – mito da cientificidade: o único conhecimento verdadeiro é o conhecimento científico.

3. Determinismo: os fenómenos obedecem a um encadeamento de causa-efeito – nada na natureza é incerto e indeterminado. Podemos determinar e prever os fenómenos. Possibilidade de matematização da realidade.

Mecanicismo: o universo é uma grande máquina regulada por leis sempre constantes.

Impessoalidade: cientista que luta pela isenção e objectividade, não há interacção entre o cientista e o fenómeno a estudar. (...) 

4. O texto diz que a ciência contemporânea nunca nos garante certezas intocáveis, apenas aproximações. É impossível, em ciência, aceitar verdades intocáveis, dogmas. A ciência nunca está isenta de dúvidas. Há que estar constantemente a rectificar conhecimentos anteriores; por isso o próprio erro pode ser motor de conhecimento. Se há necessidade de rectificação, então assume-se que a ciência nunca é feita de certezas, mas de constantes aproximações à verdade.

5. Obstáculos epistemológicos e rupturas: são impedimentos ao desenvolvimento da ciência que se traduzem em perturbações, lentidões, retrocessos, inércias. Exs.: A opinião, o senso comum. Há interrupções no decorrer do desenvolvimento científico que provocam descontinuidade. Assim, a ciência não se desenvolve de forma contínua. 

6. O texto quer dizer quer as teorias com maior validade são aquelas que ainda não foram dadas como falsas. Isto porque o critério de verdade para Popper é a necessidade e a possibilidade da submissão de teorias científicas aos testes da falsificação. O que dá carácter real de cientificidade e verdade às teorias é o facto de elas poderem ser falsificáveis e, portanto, admitirem o erro.

7. Por um lado, se as teorias têm de submeter-se ao teste da falsificação, isso significa que não se admite o dogma, nem a verdade absoluta. Por outro lado, quando as teorias “passam” o teste da falsificação apenas são declaradas como verdadeiras durante um certo período de tempo. As teorias têm sempre um estatuto provisório até que novos testes as venham refutar.

© Grupo de Filosofia, 2002.