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Lessons no. 4 subdivided in 4a-4c
COLOURS - COLORI
 
 

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ESERCIZIO DI ASCOLTO � Listening excercise

NOTA: For every "Passage" on this page there is a corresponding recorded "READING" in the pop-up - Dictionary
In this page for example you need to look for
  • Lettura - no. 1
  • Lettura - no. 2
  • Lettura - no. 3

    Listen to the pronunciation and then attempt to read the "Passage" yourselves.

  • \
    How do we use the qualifying adjectives - Come si usano gli aggettivi qualificativi

    The qualifying adjectives express a particular quality of the noun to which they are linked with, specifying for example the appearance, the colour, the form, the size or even the moral and intellectual qualities.

  • ad esempio: un brutto lampadario, una mela rossa, una donna forte e intelligente.
    Click on the windows below and learn the various forms of the qualifying adjectives. Complete now the excercises below.

    Do not look at the answer until you have completed your exercise by yourself. .


    1. 3.
    1. Complete with the qualifying adjectives: brutto, bello, cattivo, nuovo, vecchio, freddo, cieco, grande, piccolo, alto, basso, bassa, largo, larga, stretto, stretta, .



  • 1. C`era una volta un asino che camminava lentamente..
  • 2. Ad un tratto il vecchio asino incontro` un lupo dall`aspettoe gli disse:
  • 3. Dove vai lupo cattivo? Non vedi che c`e` un temporale?
  • 4. Il lupo che era gli rispose che andava nella sua tana.
  • 5. L`asino nero vedendo il tempo gli disse che lo accompagnava.
  • 6. L`asino e il lupo attraversarono uno vicolo e arrivarono ben presto alla tana del lupo.
  • 7. I due animali si sedettero nella tana e aspettarono il bel tempo.

  • Esercizio di Comprensione
    COLORI - COLOURS
     

    (Lettura e Comprensione)


    1.
    2.

    ESERCIZIO DI COMPRENSIONE
    Leggi e osserva la figura numero 1.(Read and observe the picture no.1
    Scrivi l`argomento di cui si parla. (Write down the topic we are speaking about.)

    Elenca gli articoli, gli aggettivi, i nomi e i verbi usati. (List the articles, names, adjectives and verbs used.)
    L` argomento sono una o due parole che spiegano il soggetto discusso.(The subject matter is one or two words of the argument discussed.)

    Gli articoli sono le parole che precedono i nomi. The articles are the words which precede names. eg. La mamma, "la" is an article.)

    Gli aggettivisono quelle parole che qualificano i nomi, ad es. Gianna e` bella. "bella" e` un aggettivo.
    I verbi sono parole che denotano cosa fa il soggetto in questione. Ad esempio: Io vado a spasso. "vado" e` il verbo che indica cosa fa il soggetto (in questo caso "io".)


    1.  Ho visto un indiano tutto colorato. Aveva le penne bianche, un nastro verde e rosso sul capo e una striscia rossa sul naso. L`indiano aveva la pelle marrone, mentre i suoi occhi erano grigi.
    Sembrava il capo di una grande tribu`. Ma quale tribu` io non lo so.
    1. Qual`e` l`argomento? (What is the topic?)(1-2 parole): Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    2. Elenca i verbi che incontri. (List the verbs that you meet in this reading.) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    3. Elenca i nomi di persona e cosa. (List the nouns.) (es. mamma, sorella...) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    4. Elenca gli articoli. (List the articles) (es. il, la...) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    5. Riferisci un fatto che ti e` successo: (Write a brief description about something peculiar that you have seen.) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
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