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Lesson no. 5 subdivided in 5a-5c
NUMERI - NUMBERS
 
 
 
 

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The use of nouns

The nouns is a word that indicates people, animals, thing, concepts, phenomenons. So we have proper nouns (such as the names of people) animal nouns (such as the names of animals: dog, cat) abstract or concept nouns (untouchable things: idea, happiness) names of city (Rome, Paris, Sydney) nouns of thing (table, chair, spoon)


Click on the windows below and learn the various forms of the nouns. Complete now the excercises below.

Do not look at the answer until you have completed your exercise by yourself. .


1. 3.
1. Completa con i nomi: nonno, mamma, sorella, bambino, papa`, nonna, figlia.

 

  • 1. La mamma cucina e la apparecchiano il tavolo.
  • 2. “Cosa fai, mamma?” chiede ile s`aggrappa al suo grembiule.
  • 3. “Preparo la cena. Fai il bravo.” La lo prende in braccio e lo porta in salotto.
  • 4. Il papa` si prende cura di lui, mentre il legge il giornale.
  • 5. “Ci sono brutte notizie oggi” dice il e si alza dalla poltrona.
  • 6. “Ci sono sempre brutte notizie” dice la che fa la maglia.
     

  • Esercizio di Comprensione
    NUMERI - NUMBERS
     
     

    (Lettura e Comprensione)



    1.
    2.
    ESERCIZIO DI COMPRENSIONE
    Leggi e osserva...
    Scrivi l`argomento di cui si parla. (Write down the topic we are speaking about.)

    Elenca gli articoli, gli aggettivi, i nomi e i verbi usati. (List the articles, names, adjectives and verbs used.)
    L` argomento sono una o due parole che spiegano il soggetto discusso.(The subject matter is one or two words of the argument discussed.)

    Gli articoli sono le parole che precedono i nomi. The articles are the words which precede names. eg. La mamma, "la" is an article.) 

    Gli aggettivisono quelle parole che qualificano i nomi, ad es. Gianna e` bella. "bella" e` un aggettivo.
    I verbi sono parole che denotano cosa fa il soggetto in questione. Ad esempio: Io vado a spasso. "vado" e` il verbo che indica cosa fa il soggetto (in questo caso "io".)


    1.  Ho visto tanti palloni che sembravano un mazzo di fiori. Ce n`erano rossi, ce n`erano verdi. Ce n`erano gialli, neri e celesti. Ma uno era il bianco, solo soletto. I palloni celesti erano due. I palloni verdi erano quattro. I palloni gialli erano cinque. Che bei colori! Che fantasia! Dai vento, portali via.
    1. Qual`e` l`argomento? (What is the topic?)(1-2 parole): Scrivi la tua risposta nel formulario in fondo alla pagina. (Write your answer in the form below.)
    2. Elenca i verbi che incontri. (List the verbs that you meet in this reading.) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    3. Elenca i nomi di persona e cosa. (List the nouns.) (es. mamma, sorella...) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    4. Elenca gli articoli. (List the articles) (es. il, la...) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    5. Riferisci un fatto che ti e` successo: (Write a brief description about something peculiar that you have seen.) Write your answer in an email and send it to me. I will email it back with corrections.
    Lezioni d`italiano at Balmoral - Mosman

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