Audiāli-lineārais uztveres tips |
Vizuāli-telpiskais uztveres tips |
|
Domā galvenokārt vārdos Audiālā puse ir spēcīgāka Laba laika uztvere Mācās soli pa solim |
Domā galvenokārt tēlos Vizuālā puse ir spēcīgāka Laba telpas uztvere Mācās no veselā uz detaļām |
|
Mācās ar mēģinājumu un kļūdu palīdzību Progresē pakāpeniski no vienkāršāka uz sarežģītāku materiālu Analītisks domātājs |
Mācās visus konceptus vienlaicīgi Viegli apgūst sarežģītu materiālu, ir grūtības ar vienkāršām prasmēm Ir labs sintezētājs |
|
Labi uztver detaļas Labi seko mutiskiem norādījumiem Labi padodas aritmētika Viegli apgūst fonētiku |
Redz lielo bildi jeb kopainu, var pazaudēt detaļas Viegli orientējas kartēs Labāk padodas matemātikas teorēmu pierādīšana nekā saskaitīšana Viegli apgūst veselus vārdus |
|
Var izrunāt pa burtiem nosauktu vārdu Var ātri un glīti rakstīt Ir labi organizēti Var viegli parādīt padarītā darba soļus |
Lai varētu nosaukt vārdu pa burtiem, tas jāvizualizē Labāk raksta ar datoru nekā ar roku Rada unikālas organizācijas metodes Atrod pareizo risinājumu intuitīvi |
|
Ļoti labi iekaļ materiālu Var būt nepieciešama atkārtošana labākai materiāla apguvei Labi apgūst materiālu, izpildot instrukcijas Mācās par spīti emocionālām reakcijām |
Apgūst materiālu labāk, redzot savstarpējās sakarības Apgūst konceptus uz visiem laikiem; nemācās iekaļot un atkārtojot Attīsta pats savas problēmu risināšanas metodes Ir ļoti jūtīgs pret skolotāja attieksmi |
|
Ir apmierināts ar vienu pareizo atbildi Attīstās samērā vienmērīgi Parasti notur augstas atzīmes Patīk algebra un ķīmija |
Ģenerē neparastus problēmu risinājumus Attīstās samērā asinhroniski (nevienmērīgi) Var būt ļoti nevienmērīgas atzīmes Patīk ģeometrija un fizika |
|
Apgūst svešvalodas klasē Ir akadēmiski apdāvināts Agri uzzied |
Apgūst svešvalodas ar ieniršanas metodi Ir radoši, tehnoloģiski, mehāniski, emocionāli vai garīgi apdāvināts Vēlu uzzied |
Stiprās puses |
Vājības |
|
Jo kompleksāk, jo labāk Patīk sarežģīti pužļi Fascinē datori |
Ir grūtības ar vienkāršu materiālu Ienīst kalšanu un atkārtošanu Ir nesalasāms rokraksts |
|
Ļoti labi ģeometrijā, fizikā Laba vizuālā atmiņa Radoši, ar iztēli Sistēmu domātājs |
Vāja pareizrakstība, nosaukšana pa burtiem Vāja audiālā atmiņa Neuzmanīgi stundās Neorganizēti: aizmirst detaļas |
|
Augsti attīstīta abstraktā domāšana Izceļas matemātiskajā analīzē Augsta lasītā uztvere Izcila humora izjūta |
Grūtības faktu iegaumēšanā Vājas kalkulācijas spējas Low word recognition Vāji rezultāti pārbaudījumos ar laika limitu |
