ANALISIS PENYEBAB MASALAH

Setelah mendapatkan masalah riil, problematik, bermanfaat dan feasible, langkah selanjutnya adalah identifikasi penyebab masalah tersebut. Melalui brainstorming (secara kolaboratif), analisis penyebab munculnya masalah dapat dijabarkan dengan mudah.

Contoh:

a. Hal tersebut disebabkan karena guru cenderung monoton dalam mengajar matematika yaitu mengikuti pola “menjelaskan – memberikan contoh – latihan soal”

b. Hal tersebut disebabkan guru cenderung mengajar hanya dengan metode ceramah belaka

c. Hal tersebut disebabkan karena guru cenderung tidak memberikan kesempatan untuk berfikir mandiri

d. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak mengajak berfikir kreatif

e. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberikan maslah yang menantang

f. Hal tersebut karena guru tidak mengajak berfikir mencipta

g. Hal tersebut karena guru tidak mengkondisikan peserta didik pada pembelajaran yang kolaboratif

h. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberi kesempatan untuk mengkomunikasikan gagasan peserta didik

i. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberi kesem[patan untuk mengamati

j. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberi kesempatan untuk membuat/menulis sejumlah pertanyaan atau bertanya

k. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberi kesempatan unguk mengasosiasi

l. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak memberikan kesempatan untuk menyusun laporan

m. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak menanamkan dan mengembangkan sikap mandiri

n. Hal tersebut disebabkan karena guru tidak menanamkan dan mengembangkan rasa ingin tahu