Bienvenidos a este espacio de evaluación alternativa, de módulo y evaluación especial, su duración es de mes y medio. Es importante recordar que se necesita repasar los apuntes del curso oficial, para destacar los puntos que requieren repaso. El curso es ligeramente diferente al curso tradicional, dando prioridad a los temas centrales de la asignatura, por lo que aunque el curso tradicional sea de 7 objetivos, en este módulo tendremos solo 4 temas con sus subsecuentes subtemas.
Se invita a la comunidad que participa en este módulo, establecer comunicación con el profesor por los canales de Telegram y el correo oficial ([email protected]).
Espero poder apoyarte en este proceso, procuraré estar atento a tus dudas e inquietudes, y de este modo aprovechar este curso.
Espero poder apoyarte en este proceso, procuraré estar atento a tus dudas e inquietudes, y de este modo aprovechar este curso
atentamente
Tu profesor.
Programa del modulo y evaluación especial de química dos
¿Dudas?
Por favor usar el correo o el servicio de telegram.
La atención será personalizada los martes desde las 9:30hrs en el cubículo 45.Edificio D
Se sugiere seguir las indicaciones y ver los videos propuestos.
Todas los temas serán evaluados en el espacio de Classroom, después de que el estudiante avise de estar listo para ello.
Las actividades sugeridas solo serán para que el estudiante repase los temas.
Los resultados de las evaluaciones serán dadas a conocer en el mismo espacio de classroom.
Se sugiere notificar al profesor, sobre los objetivos adeudados para no trabajar temas ya cubiertos.
TEMA 1:Modelo atómico y electrones de valencia. corresponde al objetivo 1
--Configuración electrónica.
-Configuración electrónica con Kernel
-Diagrama de orbitales.
-Números cuánticos de los electrones de un átomo.
-Electrones de valencia.
-Configuración electrónica de iones.
Para este tema deberán realizar la configuración electrónica completa, y usando el kernel de los primeros 30 elementos, indicando los valores de los números cuánticos de los electrones de valencia. Para facilitar el desarrollo del trabajo se recomienda la revisión de los siguientes videos.
TEMA 2: Enlace químico.. corresponde a los objetivo 2,3 y 4
-Electronegatividad y tipos de enlaces.
-Representación de Lewis para elementos, iones y compuestos.
-Estructura de lewis de compuestos iónicos y moleculares.
-Carga formal y excepciones a la regla del octeto.
-Modelo de repusión del par electrónico en la capa de valencia y polaridad molecular.
-Polaridad molecular y afinidad química.
Para este tema se pretende que identifiques la propiedad periódica de la electronegatividad y la relaciones con los tipos de enlaces que pueden formar los elementos entre si. Así como que puedas representar estos enlaces mediante una estructura de Lewis, para ello debes conocer la regla del dueto, así como la del octeto; y saber determinar la carga formal de los átomos en un compuesto. Finalmente se espera que relaciones los enlaces y los electrones no enlazados con la estructura de la molécula en el espacio y de esta manera predecir si el compuesto es polar o no polar.
Cómo actividad para este tema se te sugiere realizar la estructura de Lewis de 5 compuestos iónicos, 6 compuestos moleculares y 5 ácidos. Puedes utilizar la bibliografía sugerida en la pestaña de arriba, siendo el libro de química la ciencia central, el recomendado para este tema.
Se sugiere que veas los siguientes videos de apoyo para entender mejor el tema, así cómo no olvidar llevar tus dudas los viernes a las 13hrs al cúbiculo 45. Se recuerda que se pasará asistencia de las personas que se presenten. 4 faltas se dará por concluido el módulo.
Videos de apoyo para el tema 2:
Tema 3: Reacciones químicas.
corresponde al objetivo 5 y 6
-Reacciones ácido base.
-Concepto de ácido y base.
-Producto iónico y escala de pH
-Cálculo del pH de ácidos fuertes.
-Cálculo del pH de ácidos débiles.
-Cálculo del pH de ácido diluidos.
-Titulaciones.
-Amortiguamiento.
-Reacciones REDOX
-Números de oxidación.
-Balanceo de reacciones Redox.
-Electrodeposición y leyes de Faraday.
-Potencial de celda y baterias.
Para este tema se espera que comprendas lo que es una reacción química, así como que conozcas con anterioridad los elementos de una ecuación química y utilices la lista de iones para determinar la nomenclatura de compuestos iónicos y ácidos. Así como puedas escribir la fórmula de un compuesto molecular.-temas de química uno-
Para este tema deberás poder describir las reacciones más importantes que tienen los ácidos así cómo poder calcular el pH tanto de ácidos fuertes y débiles, considerando la constante de ácidez y el porcentaje de disociación. Deberás también manejar el cálculo de concentraciones tanto molares como normales, y aplicar la ecuación de Henderson-Hasselbalch para elaborar y calcular el pH de soluciones amortiguadores. Estos temas deberás consultarlos en el capítulo de equilibrios ácido-base y aspectos adicionales de los equilibrios ácido-base. Del libro "Química la ciencia Central- Brown". Se sugiere que revises ejercicios del mismo libro y los lleves a cabo.
Con respecto al contenido de REDOX, se espera que sepas balancear reacciones redox por el método de transferencia de electrones, así como por ion-electrón, tanto en medio ácido como medio alcalino. Al mismo tiempo que puedas utilizar las leyes de la electrodeposición de Joseph Faraday, y que puedas calcular el voltaje de un par redox en una bateria. Revisa ejercicios del mismo libro. - Recuerda que los viernes se darán no solo pistas, sino se propondrán ejercicios para practicar estos temas. Por ello no faltes.
Los siguientes son videos que podrían ser de utilidad para el tema:
Tema 4: Química orgánica o del carbono.
corresponde al objetivo 7
-Hibridación del átomo de carbono.
-Clasificación y nomenclatura de hidrocarburos alifáticos.
-Clasificación y nomenclatura de grupos funcionales con oxígeno y nitrógeno.
-Polímeros y su importancia.
Para esta unidad se sugiere revisar el tema de "Química de la vida:Química orgánia y biológica" capítulo 25 del libro Química la ciencia central -Brown-
De igual manera se les sugiere ver los videos que a continuación se ofrecen. No olviden que para este tema se les pide que identifiquen y tengan conocimiento sobre la nomenclatura de compuestos orgánicos.
Videos de apoyo para este tema sugeridos:
«Como los pozos profundos suelen ser oscuros, hay quienes creen que escribiendo oscuro,son profundos»
