พ.ร.บ. การศึกษา

   หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา
       กล่าวถึงแนวการจัดการเรียนการสอน ที่จะต้อง"ถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด"สาระ
ของการเรียนจะต้องเน้นเรื่องอะไรบ้างในแต่ละระดับ และกระบวนการเรียนรู้ควรดำเนินการ
อย่างไร วิธีการประเมินผลควรทำอย่างไร หลักสูตรแกนกลางของการศึกษาขั้นพื้นฐานกับ
หลักสูตรท้องถิ่น ประสานสอดคล้องกันอย่างไร ได้กล่าวไว้ในหมวดนี้
    หมวด 5 การบริหารและการจัดการศึกษา
          กล่าวถึงการจัดบทบาทหน้าที่ใหม่ของกระบวนการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม และการกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นฐานการศึกษาและสถานศึกษามีการแบ่งบทบาทหน้าที่ระหว่าง
ส่วนกลางกับเขตพื้นที่การศึกษา ไว้ชัดเจน กระทรวงใหม่นี้รวมงานกระทรวงศึกษาธิการเดิม 
งานของทบวงมหาวิทยาลัย และงานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ และ
มุ่งเน้นให้มหาวิทยาลัยเป็นอิสระ
          หมวดนี้กล่าวถึงบทบาทขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในการจัดการศึกษาด้วย ตลอดจนระบบการบริหาร และการจัดการศึกษาของเอกชน
    หมวด 6 มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
          กล่าวถึงระบบการประกันคุณภาพการศึกษาที่มีทั้งระบบประกันคุณภาพภายใน และระบบประกันคุณภาพภายนอก ให้มีสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ และขั้นตอนของการดำเนินงาน
    หมวด 7 ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
          กล่าวถึงระบบและกระบวนการผลิตและพัฒนาครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา
ให้มีคุณภาพและมาตรฐาน โดยจัดให้มีกองทุนสำหรับการพัฒนา ให้มีองค์กรวิชาชีพครู
เพื่อดูแลการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ มีองค์กรกลางบริหารบุคคล การกระจายอำนาจ
การบริหาร และระบบเงินเดือนครูตลอดจนกองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์