Estudio sobre el Cosmos: Formula del Cosmos
De ferman: Fernando Mancebo Rodr�guez -----
P�gina personal
Se pueden ver res�menes completos de mis principales estudios en:
F�SICA:
Modelo de Cosmos |||
Modelo at�mico|||
Velocidad de las fuerzas ||| Imanes : Polaridad Magn�tica N-S
MATEM�TICAS:
Coordenadas Radiales |||
Teor�a de los conjuntos f�sicos y matem�ticos |
Producto algebraico de conjuntos ||| �ngulos planares: Trimetr�a |||
Propiedades de la divisi�n
VARIOS TEMAS:
Mol�culas esf�ricas: Benceno |||
Metaf�sica |||
In Herencia Gen�tica
INVENCIONES:
Motor Rotatorio |||
Teja Andaluza
ART�CULOS: El tri�ngulo de la Basura : Mec�nica cu�ntica, Relatividad y Teor�a Est�ndar |||
Los n�cleos de las galaxias ||| Agua, hidrocarburos y productos vitales sobre la tierra.
FernandoM@
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La presente p�gina tiene como objeto el estudio de la estructura, bases y principios fundamentales del Cosmos.
Para ello he escogido el m�todo de an�lisis de factorizaci�n m�xima del mismo, descomponiendo cualquier elemento del mismo y analizando cada una de sus factores desde cualquier punto de vista, incluido el metaf�sico.
Pues bien, para explicarlo aqu�, he tomado como elemento a estudiar a un �rbol, al cual lo vamos a dividir en factores hasta donde nos sea posible, e iremos analizando las caracter�sticas de cada uno de ellos.
Por supuesto ser� un trabajo de s�ntesis como requiere una explicaci�n en la web.
As� pues tomemos un �rbol y comencemos a estudiar sus partes:
1.- En primer lugar vemos que un �rbol puede considerarse como un conjunto de elementos tales como ra�z, tronco, ramas, tallos, hojas, flores, etc.
Todos estos elementos tienen cumplen funciones vitales para el �rbol, es decir, est�n construidos y ordenados de tal forma que su ordenaci�n es indispensable para la vida del �rbol. En realidad los elementos de este �rbol guardan una organizaci�n inteligente y creativa puesto que no fuera as� el �rbol no se habr�a desarrollado ni podr�a existir.
Por tanto en esta primera instancia podemos considerar al �rbol como un conjunto de �rganos (ra�z, tronco, et.) ordenadas adecuadamente para funcionar y mantener al �rbol con vida.
As� si quisi�ramos promover una f�rmula para estudiar al �rbol pod�amos poner:
2.-Pero vay�monos ahora a dividir y estudiar a cualquiera de estos elementos, por ejemplo, las hojas del �rbol.
Si nos fijamos, las hojas del �rbol son a su vez un conjunto de c�lulas vegetales ordenadas adecuadamente y que precisamente su ordenaci�n y trabajo en com�n es lo que le dan la capacidad de sostener la vida el �rbol.
Y lo mismo le ocurre a la ra�z, tronco, ramas, etc., que son conjuntos de c�lulas vegetales ordenadas adecuadamente para realizar su trabajo y sost�n del �rbol.
Luego al �rbol lo hemos reducido a conjunto de c�lulas vegetales ordenadas adecuadamente o inteligentemente.
As� la f�rmula quedar�a:
3.- Ahora seguimos el mismo procedimiento y analizando las c�lulas vegetales vemos que �stas a su vez son solo mol�culas vitales ordenadas adecuadamente para formar dichas c�lulas.
Y como en el caso anterior, nos damos cuenta que realmente un �rbol son mol�culas vitales ordenadas adecuadamente para construir el �rbol.
As� que el �rbol en este caso ser�a:
4.- Pero siguiente con el estudio, y analizando las mol�culas vitales, vemos que �stas a su vez son solo �tomos organizados adecuada e inteligentemente para formar las mol�culas vitales.
Por tanto aqu� el �rbol ya quedar�an constituido por:
Y as� podemos seguir subdividiendo hasta llegar a la energ�a y despu�s al espacio tiempo como elementos b�sicos de la f�sica del Cosmos.
Si nos fijamos bien, ninguna elemento de los analizados tienen consistencia propia, sino solamente son suma de otros m�s peque�os.
Y al final nos encontramos con que cada uno de ellos es solo espacio tiempo organizado y construido en forma exponencial hasta formar dichos elementos.
As� que en el Cosmos lo �nico que encontramos con consistencia f�sica es al espacio-tiempo al cual se somete a una continua estructuraci�n y organizaci�n inteligente para construir todo el entramado del Cosmos.
Luego consideraremos al Cosmos como al espacio-tiempo junto a una descomunal forma de estructuraci�n y organizaci�n inteligente.
Y para poner la f�rmula final del mismo:
Para tratar de comprender un poco mejor la estructuraci�n del Cosmos, se pueden encontrar elementos similares en el mismo que por ser conocidos y tener familiaridad con ellos, pueden ayudarnos a entender mejor el problema.
Dos de estos elementos son los ordenadores y nuestro cerebro.
Tanto unos como otros son formas de estructurar elementos simples en conjuntos complejos y creativos mediante el uso de la inteligencia integradora y constructora.
---Si nos fijamos en un ordenador, �ste se base en simple bites de se�ales el�ctricas, pero que estructur�ndolos en forma inteligente se puede conseguir formar y crear todo tipo de construcciones.
Es decir, que nuestra inteligencia puede usar de simple puntos b�sicos, para formar, construir y expresar nuestra inteligencia creativa.
As� podemos crear programas (organizaci�n inteligente) que trabajando en com�n y dirigidos por nuestra inteligencia pueden crear toda la clase de estructuras inteligentes en la pantalla del ordenador, las cuales pueden ser usadas para construir cosas fuera del ordenador.
Pero si nos fijamos, tanto en el ordenador como en el Cosmos, la forma de actuaci�n es de usar simples elementos b�sicos para construir conjuntos complejos y creativos mediante la inteligencia.
---Si donde nos fijamos es en el cerebro, vemos que �ste trabaja de una forma parecida al ordenador (no igual, ver diferencia) ya que usando de simples puntos de informaci�n o sensaci�n se pueden construir complejos pensamientos, deducciones y creaciones.
Diferencias entre cerebro y ordenador.
Quiero aqu� poner lo que es a mi entender la esencial diferencia entre el cerebro y el ordenador.
Lo hago porque hasta el momento no ha visto expuesto referencia a este diferencial entre ambos.
Para simplificar, digamos que el cerebro trabaja en conjunto y el ordenador trabaja dato a dato y punto por punto.
Esto es esencial puesto que es lo que diferencia a una m�quina de un ser humano, adem�s del aspecto sensitivo.*
Al trabajar el cerebro con todos los elementos de un problema a la vez, dicho cerebro puede tomar conciencia del problema en su conjunto, sentirlo en su totalidad, comprenderlo en su totalidad, etc.
En cambio el ordenador en cada instante lo que hace es encender un bite, despu�s otro, etc. y nunca analiza el problema en su conjunto, con lo cual no pude comprenderlo.
En este caso, y poniendo un ejemplo, si un padre tiene ciertos problemas con su hijo, este padre puede sentarse, revisar y sentir o vivenciar dicho problema y vivirlo en su conjunto dentro de �l.
Del mismo modo una persona puede sentarse delante de un ordenador y ver un dibujo del mismo, sentir sus peculiaridades y comprender su significado por el hecho de verlo en conjunto y sentirlo en conjunto.
En cambio, el ordenador no es consciente de dicho dibujo porque solo repite en cada instante un bite del mismo, sin tener idea de qu� es lo que est� repitiendo.
*Adem�s se puede considerar que el trabajo de conjunto del cerebro puede hacer salirse a �ste fuera del tiempo al poder tomar estados de conciencia a los cuales el tiempo no les afecta.
El t�tulo de este tema es para asustar un poco a quien tenga reparos en revisar estos temas, ya que entramos en unas definiciones y posturas poco aceptables para la f�sica.
La justificaci�n de ello es entrar en un poco en la explicaci�n del dibujo inicial.
Hemos dicho que los elementos b�sicos del Cosmos son el espacio y el tiempo los cuales, mediante estructuraci�n inteligente u organizativa, pueden convertirse en las distintas creaciones c�smicas.
Pero qu� son realmente el espacio y el tiempo.
Pues seg�n mis propuestas metaf�sicas son tambi�n elementos inteligentes, en este caso elementos de inteligencia descriptiva.
Es decir, que para hacer una creatividad debemos primero inventarnos elementos b�sicos que tengan las cualidades necesarias para montar despu�s la creatividad.
En el caso del ordenador ser�a inventarnos los bites mediante los cuales podamos producir diferentes formas de actuaci�n del ordenador.
Despu�s de ello creamos los programas que hagan trabajar a estos bites, y por �ltimos nos ponemos a crear a diestro y sinistro.
Y ya metidos en el funcionamiento del Cosmos tambi�n podemos hacer esta diferenciaci�n poniendo tres estadios de desarrollo de la creatividad c�smica.
--El primero ser�a la creaci�n descriptiva de los elementos b�sicos del Cosmos, o sea espacio y tiempo.
--Despu�s vendr�an los programas o leyes f�sicas, matem�ticas, etc. que detallar�an los caminos y normas a seguir para la creatividad.
--Y por �ltimo tendr�amos ya la creatividad pura que ser�a crear y construir por todos lados.
Por tanto y resumiendo podemos decir que:
�El Cosmos es una enorme creatividad inteligente que tiende a infinito.�
De mi estudio de metaf�sica de 1995.