Escuela de Post Grado "Victor Alzamora Castro"
 Facultad de Educación 
Maestría en Educación con Mención en Docencia é Investigación en Educación Superior

TRABAJO APLICATIVO GRUPAL
TALLER DE DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


Tabla de Contenidos

UNIDAD I
OBJETIVOS


 

·                 Reflexiona sobre las siguientes cuestiones:                                                                                             

 ü ¿Alguna vez te haz preguntado sobre los objetivos que tiene la 
         evaluación de los aprendizajes? ¿Cuáles son?  

ü ¿ Cuán importante es precisar los objetivos de la evaluación del
        aprendizaje


ACTIVIDADES:
Realiza las actividades siguientes y envíalas a la coordinadora del curso haciendo uso de su E- mail: [email protected]   ó   [email protected]  

·                 Lee con atención el siguiente texto y luego de dialogar con unos de tus compañeros(as) responde a las preguntas que aparecen a continuación: 

ANDER – EGG, Ezequiel señala:

“Dentro de la práctica educativa la evaluación es un instrumento y es parte del proceso de enseñanza y aprendizaje; como tal, es imprescindible para apreciar el aprovechamiento de los educandos y para poder verificar en que medida se han conseguido(o no), los objetivos educativos previstos. Para el docente es también un instrumento para evaluar su propia intervención educativa y reajustar, conforme a ello, las programaciones y actividades subsiguientes”. Villacorta, V. Judith 1999

¿ Qué objetivos(s) primordial(es) de la evaluación se resalta(n) en el párrafo anterior?. Fundamenta tu respuesta.

DESARROLLO CONCEPTUAL

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES  

Los objetivos de la evaluación en la enseñanza  y aprendizaje son  

1)      Identificar las capacidades, aptitudes y habilidades reales y significativas del educando para orientar su aprendizaje, ayudándoles en su crecimiento personal.  

2)      Determinar a los educandos que han logrado los objetivos previstos en la programación curricular valorando su rendimiento, en torno a sus progresos con respecto a sí mismo.  

3)       Conocer la eficacia o deficiencia de los métodos y técnicas empleadas a fin de proponer las medidas correctivas y el estímulo correspondiente.  

4)      Obtener información acerca de los factores o variables que condicionan el proceso de enseñanza y aprendizaje, para reajustar, corregir o modificar oportunamente la acción educativa.  

El propósito básico de la evaluación es obtener información acerca del estado de la persona, proceso, programa o componente, para saber en que situación está

EJERCICIOS DE APLICACIÓN:

Realiza las actividades siguientes y envíalas a la coordinadora del curso haciendo uso de su E- mail, a la dirección [email protected]  [email protected]

·                 Realizar:   

ü      Selecciona dos de los objetivos de la evaluación del aprendizaje y ejemplifícalos descriptivamente con una situación del proceso educativo.

ü      Explica uno de los objetivos de la evaluación que seleccionaste

[Generalidades] [Evolución] [Naturaleza] [Objetivos] [Principios] [Pasos] [Funciones] [Importancia] [Relación] [Autoevaluación] [Bibliografía]

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