Q01 | Q02 | Q03 | Q04 | Q05 | Q06 | Q07 | Q08 |
Q09 | Q10 | Q11 | Q12 | Q13 | Q14 | Q15 | Q16 |
Q17 | Q18 | Q19 | Q20 | Q21 | Q22 | Q23 | Q24 |
Q25 | Q26 | Q27 | Q28 | Q29 | Q30 | Q31 | Q32 |
Q33 | Q34 | Q35 | Q36 | Q37 | Q38 | Q39 | Q40 |
Dados da Prova de Psicologia 2001 do Exame Nacional de Cursos ENC do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais INEP / MEC aqui organizados com a intenção de (1) reunir em um único lugar informação relevante a questões da prova para facilitar o exame do instrumento utilizado e (2) manter em aberto local para apresentação de considerações e estudos que venham a ser feitos sobre cada questão. |
Gabarito: C
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Conteúdo
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Várias teorias de personalidade incluem em seus fundamentos a noção de que há no ser humano uma tendência para o crescimento, para o desenvolvimento, para a realização de potencialidades. Esta noção tem recebido denominações como: auto-realização, auto-regulação e auto-atualização. O autor que NÃO emprega esse postulado na construção de sua abordagem é
(A) Maslow.
(B) Reich.
(C) Freud.
(D) Perls.
(E) Rogers.
Habilidade voltarTeorias da personalidade (comportamentais, cognitivas, fenomenológicas e psicanalíticas).
Identificar conceitos teóricos da psicologia que fundamentam diferentes formas de se analisar uma situação.
Considerações voltar
Todas as considerações orientam-se pelo Modelo Rasch de mensuração (Teoria da Resposta ao Item).
Estudos voltar
A figura abaixo mostra o comportamento de escolha das alternativas, tanto da resposta correta quanto dos distratores.
Apresenta a probabilidade da resposta (y) em função da localização de pessoas e itens na escala em logits (x) tendo como referência ICC ou curva característica do item (N = 8653):