Q01 | Q02 | Q03 | Q04 | Q05 | Q06 | Q07 | Q08 |
Q09 | Q10 | Q11 | Q12 | Q13 | Q14 | Q15 | Q16 |
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Q25 | Q26 | Q27 | Q28 | Q29 | Q30 | Q31 | Q32 |
Q33 | Q34 | Q35 | Q36 | Q37 | Q38 | Q39 | Q40 |
Dados da Prova de Psicologia 2001 do Exame Nacional de Cursos ENC do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais INEP / MEC aqui organizados com a intenção de (1) reunir em um único lugar informação relevante a questões da prova para facilitar o exame do instrumento utilizado e (2) manter em aberto local para apresentação de considerações e estudos que venham a ser feitos sobre cada questão. |
Gabarito: A
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Conteúdo
| Habilidade | Considerações
| Estudos | HOME
Na orientação profissional é possível identificar duas grandes modalidades: a estatística e a clínica. Ao compará-las, pode-se afirmar que:
(A) a modalidade estatística entende que a satisfação profissional depende do interesse do indivíduo pela área que escolhe, enquanto que na clínica o vínculo com a ocupação escolhida é explicativo do prazer em relação à profissão.
(B) ambas consideram que cada profissão requer aptidões específicas, definíveis a priori e mensuráveis.
(C) a modalidade estatística pressupõe que aquele que escolhe está em condições de chegar a uma decisão por si mesmo, enquanto que a clínica considera que, mesmo elaborando conflitos e ansiedades, o indivíduo não é capaz de decidir por si mesmo.
(D) ambas consideram que o psicólogo deve desempenhar um papel ativo no processo de orientação profissional, aconselhando o indivíduo a fim de diminuir a ansiedade.
(E) para ambas, os testes psicológicos são instrumentos fundamentais no processo de orientação profis-sional, sendo que na modalidade clínica acresce-se o emprego da entrevista.
Habilidade voltarProcedimentos aplicados a situações específicas de atuação profissional.
Estabelecer relações entre variáveis e processos psicológicos e comportamentais. Perceber, em determinadas situações, quais as questões psicológicas que se apresentam e de que forma a prática profissional lida com essas situações; planejar uma ação profissional, explicitando o referencial teórico utilizado.
Considerações voltar
Todas as considerações orientam-se pelo Modelo Rasch de mensuração (Teoria da Resposta ao Item).
Estudos voltar
A figura abaixo mostra o comportamento de escolha das alternativas, tanto da resposta correta quanto dos distratores.
Apresenta a probabilidade da resposta (y) em função da localização de pessoas e itens na escala em logits (x) tendo como referência ICC ou curva característica do item (N = 8653):